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公司教师参加2017年中国财务与会计教学高级研讨会

时间：2017-05-22 浏览量：

为了落实财政部《会计行业中长期人才发展规划》以及《会计改革与发展“十三五”规划纲要》的精神，进一步加强我国财务与会计专业建设，提高财务与会计教学质量，指导专业教师进行教学改革，做好财务与会计创新人才的培养工作，高等教育出版社于2017年5月12-14日在南昌召开2017年中国财务与会计教学高级研讨会，公司会计专业教师陈煦盈和庄婉婷老师参加了此次研讨会。本次研讨会由上海财经大学潘飞教授、南京理工大学徐光华教授、浙江财经大学沃健教授、南京审计大学池国华教授、江西财经大学袁业虎教授担任主讲嘉宾。
在专题主讲环节，潘飞教授就《中国管理会计体系建设的研究框架》主题，对我国管理会计发展形势、管理会计师人才队伍的培养、管理会计案例库的建立等内容进行了分析，引发大家对我国管理会计体系建设的思考；徐光华教授就《财务管理研究性教学与创新思维能力》主题，结合当下老员工学习状况及大学教学现状，分析了趋同性思维严重阻碍创新性思维，强调研究性教学，员工自我学习能力、辨析性思维能力的培养，对创新人才培养的重要性；沃健教授就《关于基础会计学课程教学改革若干问题》，从四位一体的教学体系、差异化教学方法、建立网络辅助教学平台、组建5+5+6教学团队、设立助教导师制、课程考核、建立精益班等多方面进行了系统详细的分享和指导，让研讨班的成员们进一步掌握《基础会计学》课程教学改革的方法与技巧；池国华教授就《案例教学在内部控制课程中的应用》主题，重点介绍如何通过案例教学方式，让员工明白内部控制的本质是制衡、监督、激励，并强调教学案例尽量避免繁杂、大道至简；袁业虎教授就《基于创业过程与价值创造的财务管理学科体系建设及教学方法改革》作了专题发言，主要介绍了主流公司财务管理学的特征、逻辑悖论以及动态财务管理学的发展趋势。
为期两天的研讨学习，时间安排紧凑，内容丰富。特别是徐光华教授分享的“新生研讨班”、沃健教授分享的“网络辅助教学平台”、“助教导师制”值得我们借鉴。这次研讨会不仅有助于提高课程教学质量，更启发了财务与会计主干课程的教学质量与教学改革的新思维。

会计教研室供稿

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